经济管理系——钟玉梅

一直记得印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言： “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。怀着对绿叶精神的崇尚，我踏上了三尺讲台，开始了艰辛但美好的“教书育人之旅”。

三尺讲台是我挥洒青春与热血的舞台，几年来，我细细琢磨并践行着为师之道，尝到了作为教师的酸甜苦辣。人们都说，教师是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师，人们更多地是赋予教师这份职业无尚的光荣。而当我自己真正成为一名教师，体会更深的却是，“教师”更意味着一种使命，一种责任，一份艰辛！

教书育人是教师的天职，而要真正教好书，做一名合格甚至优秀的教师是不易的。几年来，我所面对的是每个学期200多个课时的工作量，外加毕业论文和毕业实习指导，实训基地班指导老师、新生班主任、教研室主任等各项工作。虽然工作任务是繁重的，但当我站在三尺讲台，面对一双双渴求的眼神，我更深刻地体会到“教师”这两个字的份量，我知道教学是容不得半点马虎的。广泛地查阅资料，反反复复地备课，认认真真地上好每一堂课，一丝不苟地完成教学的每个环节，而要做到这些，是需要加倍地付出时间和精力的。挑灯熬夜是避免不了的，连续的上课导致咽喉发炎也是家常便饭的事。前辈们经常告诫我们说，如果你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余坚持不断地学习钻研业务知识。我参加了本专业研究生核心课程的进修、考取了母校福大的工商管理硕士。视野开阔了，专业基础夯实了，上课更加胸有成竹了，但付出的是艰辛。从家里到学院，再从学院到另一所大学，时间总是排得满满当当，这样的奔忙至今仍在继续，我也时时有分身乏术的感慨，也有身心疲惫的无奈，更有对家人特别是年幼孩子的歉疚。平时因为早出晚归的上班和学习，孩子有时往往两三天见不着母亲。想想孩子经常用渴求的眼神望着我问：妈妈，您可以陪我玩吗？而我却常常因为工作学习还有家庭琐事而不得不狠心地拒绝，心中的那份愧疚难以言表。但是值得欣慰的是，对于我所教授的学生，对于我所钟情的这份教育事业，我做到了无愧于心，学生们的成长进步，领导和同事们的认可支持，给予了我坚持不懈的力量。

教师不仅要教书还要育人，我很欣赏我们办公室的那句标语：要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。秉承爱是教育的核心的理念，我时刻提醒自己，要用一颗真诚的心去对待学生，去关心爱护他们，教他们为人处世的道理，真正成为学生们的良师益友。当我向学生们讲述自己艰辛的求学经历时，很多孩子的眼圈是红红的，我想他们明白了老师的用心。当我赞赏地告诉学生我在上期的校报上拜读了她写的一片文章并深受启发，记忆犹新时，学生们是那样的充满自信和快乐。当我在校园里碰到曾经给他们上过课的三位学生并一一叫出他们名字时，三个大男孩居然兴奋得手舞足蹈：“老师，您还记得我们的名字也！”这也让我意识到，学生是多么需要得到老师的关注。当我作为2010级新生班主任组织同学们开展学习交流时，孩子们踊跃地畅谈自己的心得，我最后以当天热烈的氛围勉励他们要团结一心，互相帮助，并告诉他们早起的鸟儿有虫吃。一个学年过去了，学委告诉我同学们的成绩有了很大的进步。当我面对2010级一位来自外省下定决心要退学的女孩时，我耐心地倾听她的想法，帮她分析利弊，请她慎重选择！我很欣慰素未谋面的学生愿意把自己的真实想法毫无保留地告诉初次认识的我。第二学期，我欣喜地看到她准时来报到了。之后的一年多时间里，每当遇到困难，她总会向我求助，而我也是尽我所能去帮助她。一件件看似平凡的小事让我深刻地感受到，身为教师，育人就在我们的一言一行当中。学生的成长进步就是我们最大的欣慰。

回首几年来的教师生涯，我在教书育人的舞台上不断成长、进步，并且至今仍然坚守在教师岗位上，那是因为在我心中有一种不变的信念，一种责任感和使命感。我在孜孜不倦追求的是那份欣慰，那份在三尺讲台教书育人的无愧于心的荣耀。愿身为教师的我们，三尺讲台，成就精彩无悔人生，教书育人，结出累累硕果。